农村留守儿童的自信起帆——田野学堂

       2020年1月，在新春来临之际，切合新中国成立70周年广泛宣传“我和我的祖国”主题教育活动和乡村振兴美丽乡村部署战略，连南瑶族自治县三排镇社工站开设为期10天的社区学堂。学堂开设两个课程：一个课程是田野学堂，带孩子们走进村里，发掘家乡的美；一个课程是瑶歌《我和我的祖国》编唱。这期活动共服务留守儿童42人，影响了26个留守儿童家庭，组织了12名本村志愿者参与。从收回的20份调查问卷表中统计，服务整体满意度是100%。通过系列活动设计，给儿童宣传和传递了爱国主义精神，培养了儿童的热爱家乡、热爱国家的情怀，进一步增强了儿童对家乡、祖国的热爱，让儿童们加深对家乡、祖国的了解，激发了爱国主义情感。

       一、田野学堂，发现家乡的美

       1月14日到1月23日，2名村里有声望并愿意带领孩子们的老奶奶志愿者，每天上午带着46名孩子走进社区，讲述社区每个角落有意义的故事。孩子们出发前会整理好自己的笔记，带着任务认真听讲和观察发现家乡的美；上午走完一个角落，孩子在下午的课程是通过画画来表达自己心里觉得美的地方，并在课上分享。

       “我家是最美的”，“原来我们是从1956年才从山上搬下来的”，“我以前除了我家的那条路，其他路都叫不出名字”，“我们山溪村原来这么美的，美丽乡村建设建到我家来了”……孩子们在课上纷纷的分享自己的画和感受。这样的田野学堂充分地让儿童了解社区资源，发现家乡的变化，发掘故乡优势，培养小主人翁意识，协助留守儿童树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的正确态度，培养儿童对家乡、对祖国的深厚感情。

        二、瑶歌瑶唱《我和我的祖国》，民族文化里的爱国情怀

       1月15日-1月16日的下午，由村里的乐娘队成员光妹教孩子们用瑶语翻唱《我和我的祖国》。学校教育推行普通话教学，孩子们平时多用普通话交流，瑶语甚至都不那么流利。民族语言的传承也面临着一定的危机，因此，社工期望通过瑶歌编唱的方式，结合民族文化开展爱国主义教育。刚开始用瑶话编唱时，孩子们觉得很别扭，很多儿童提出唱普通话版就好了，后面在志愿者光妹老师一句一句的教唱下，大家用了两天的时间才学会瑶语版的瑶歌。一个儿童说：“熟练之后，我们集体用瑶语版的《我和我的祖国》，感受到了浓浓的祖国的民族文化是那么博大精深，我鼻子都酸酸的，我爱我的家乡，更爱我的祖国。”

       三、乡村春晚，儿童们自信的起帆

       1月20日晚上，村里的文艺志愿者们带着12名儿童一起排练好的节目《“志愿中国行”朗诵》，参加三排镇政府举办的2020年三排镇乡村春晚，儿童们自信地站上舞台，展现自我；家长们通过演出看到了孩子的成长，孩子的成长话题也引起了家长的重视。一个儿童家长说：“我是今天下午才到的家，知道孩子参加村晚的表演，特别激动，今晚看到他的表现，感觉怎么一下子长这么大了，感觉好像错过了他的一些成长”。每天学堂5点半下课后，村里的文艺志愿者们就带着儿童们一遍遍地排练，关心呵护并鼓励儿童们大胆的表现自己。这个过程也营造了社区关注及关爱留守儿童的氛围，提升了儿童们的自信，增进儿童对家乡、对祖国的热爱之情。