落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，清远将分步推进

　　一、增加体育活动时间

　　落实中小学校每天1节体育课。利用晨练或下午课后每天组织不少于10分钟形式多样的体育活动，科学安排球类、跳绳、踢毽、跳皮筋、跳格子等项目。探索实施每天上、下午各开展1次大课间体育活动。确保课间时间不得少于10分钟，鼓励学校实施课间15分钟制度，严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间。综合统筹好体育课、大课间、课间活动、眼保健操、早锻炼、午锻炼、课后体育服务等时间安排，多途径确保每天综合体育活动不低于2小时。

　　二、优化创新课程编排

　　压减超标超量文化学科课时，增加的体育课时可在地方课程、校本课程和综合实践活动课时中统筹安排。调整教学计划和作息时间，优化课时安排，挖掘课时资源。引导学校设置特色活动课程，通过走班选课、初中男女生分班教学等形式优化体育课程编排，体育活动课可根据内容合班或以年级为单位集体进行。

　　三、保障场地设施配备

　　加强学校体育场地规划及改扩建工作，新建学校须按照建设标准配备体育场地。改建扩建盘活体育场地资源，倡导因地制宜开展“微运动”，鼓励学校增设数字化、智能化活动区域。鼓励有条件的学校或新建学校建设体育馆和游泳池。充分利用天台、走廊、楼道、架空层、墙壁、地面等校内空间，满足安全的前提下，打造人人、处处、时时可及的校内“微运动场”。充分利用校园周边公园绿地、周边高校、社区、公共体育场馆资源，建立互惠共享机制，拓展学校体育活动空间。支持学校体育场地假期向学生开放，便于进行体育锻炼。

　　四、配齐配强体育师资

　　采取公开招聘、县管校聘、本校教师转岗、辖区内“走教”、聘用优秀退役运动员及优秀退伍军人、返聘优秀退休体育教师等方式，确保体育教师、教练员配备满足教学要求。加强教师培训，提高专兼职体育教师对不同类型体育活动的组织教学能力。加强关心关怀，合理安排体育教师教学工作量，优化学校绩效考评机制。加强与有关高校的沟通合作，建立帮教机制，促成开设体育教育专业的高校定期安排学生到中小学校实习支教、助教助训。

　　五、健全完善赛事体系

　　深化体教融合，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛育人”。建立市县校分层分级赛事体系，完善分学段、跨区域、分等级的学生体育赛事体系。鼓励各地各校积极通过“主客场”“邀请赛”等形式，营造良好的校园体育氛围。广泛开展班级、年级体育比赛，每学期举办一次全员参与的综合性运动会或体育节。