2023年2月13日-14日，清远市教育局组织学校美育专家分别前往阳山、连州、连山及连南四地全科美育基地学校开展全科美育教育教学实地视导活动。专家组由清远市教育局党组成员、副局长高常立带队，清远市全科美育导师、广东省外语艺术职业学院副教授马永建，“基于学科融合理念下的学校全科美育教育教学实践”课题组核心成员黄伟明参加视导。
专家组与连州市参会人员座谈交流
专家组在当地教育部门领导陪同下，先后前往阳山县太平中心小学、太平中学、七拱镇火岗小学，连州市保安镇卿罡小学、连州镇中心小学，连山加田田家炳学校、连山民族小学，连南大麦山镇中心小学、大麦山镇上洞小学等9所全科美育基地学校进行视导。
专家组查看阳山县太平镇中心小学学生版画室
专家组一行通过了解校园文化建设、随堂听课、查看美育功能室、听取工作汇报、组织座谈等形式掌握基地学校推进全科美育工作情况。
专家组参观连南大麦山镇上洞小学美育工作室
市教育局党组成员、副局长高常立在连山民族小学听课
专家组指出，基地学校可以挖掘本土文化，将本土文化融入全科美育。教师通过将知识可视化，提高学生思维能力与情感能力，转变教学观念，以思维导图的形式辅助学生学习全科知识。
市教育局党组成员、副局长高常立讲话
高常立就提升教学质量，全力推进全科美育工作提出三点要求：一要紧抓开齐开足开好全科美育课程及打造高效的全科美育课堂两个基本点。二要着力从全员美育、全科美育、全域美育三个维度打造全科美育示范学校。三要做到“五个不一样”：一是不一样的课堂教学。在开齐开足开好美育课的基础上，将美育理念和元素融入学校所有课堂教学，打造审美愉悦型优质高效课堂，让学生在情感和精神愉悦中获取新知、发展能力、提升素养。二是不一样的校本教研。学校艺术学科的课例开发要体现中华优秀传统文化和本土文化风情、融入相应学段的学科文化知识，文化学科的校本教材符合审美标准、富含美育元素。三是不一样的育人环境。打造全域美育校园这一全新的育人文化环境，校园的每个方位、每间功能场所都体现不同的育人功能，促成沉浸式教育氛围。四是不一样的教师队伍。全科美育教师应具备：新思维、跨学科、数字化三大核心素养。学校各学科教师人人争做美育教师，全体教职员工参与美育实践活动。五是不一样的学生素养。学校所有学生享有接受美育的机会，美育课堂教学、实践活动、成果展示一个都不能少，每位学生至少掌握1项艺术技能。
