吴金灿，男，教育硕士，高中生物高级教师，是清远市清新区第一中学校长。他从教19年以来，坚信教育是唤醒生命自觉成长，不断探索知行合一的朴素教育，曾任办公室副主任、政教处副主任、年级主任、清新区教育局德育专干、教务处主任、分管教学副校长；曾获清远市优秀教育工作者、清远市清新区优秀校长、清远市清新区高考突出贡献奖、清远市清新区百名师德楷模等荣誉，是清远市教育学会中学生物学教学专业委员会副会长、清远市教育科研课题研究指导和评审工作评委库专家。
校长要有终身学习的理念。除非特殊情况，他坚持每天早上五点多起床阅读，坚持写教育感悟，通过阅读与反思拓宽思维的边界，在现代管理学之父德鲁克的《卓有成效的管理者》中懂得管理他人首先要自我管理，在教育家杜威的《民主主义与教育》中感知“教育即生活、学校即社会”的教育主张，在心理学家马特林的《认知心理学》中理解“记忆、迁移、元认知”等学习要素的本质。
好校长首先是一个好教师。他认真上好每一节课，在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动探索和思考，在全市期末统考中，他所任教班10多次获校教学成绩优秀奖，辅导王美锋、邹金梅等学生获广东省高中生物联赛省一等奖；他坚持以研促教，主持课题《基于云计算的生物试卷智能生成系统的开发与应用》《基于深度教学的课堂观察工具的开发与应用研究》《基于SAE云计算平台的中学管理信息系统的开发与应用》等课题研究。
教育是一个面向未来的复杂系统问题，信息技术与企业管理理念可以提升管理效率。他开发与教育相关软件4个，其中“学校德育量化系统”以德育绩效工资考核为基础，通过信息化、互联化提高德育工作实效，在全区推广中，德育工作准时完成率提升了50%。他积极引入现代企业管理的理念，学校实施OKR项目工作法，聚焦核心目标与关键成果；推行立体的年级部管理，离学生越近人与部门，获得的学校资源越多，探索解决“巨型学校”的管理难题。
